| Supervisie |
|
Supervisie heeft zich ontwikkeld tot een belangrijke leermethode voor het ontwikkelen van de beroepsbekwaamheid in relatieafhankelijke beroepen en functies. Sinds een aantal jaren beschikken we over vrij algemeen aanvaarde definities van supervisie. De meest gangbare is die van de Landelijke Vereniging voor Supervisie en Coaching (LVSC). Deze omschrijft supervisie als “een methode van opleiden en deskundigheidsbevordering voor mensgerichte beroepen en functies. Daarbij is methodisch handelen in interacties tussen mensen een belangrijk aspect van de beroepsuitoefening”.
Bij supervisie staat reflectie als manier van leren centraal. Daarnaast is de methode gericht op het aanbrengen van meer samenhang tussen denken, voelen en handelen in de beroepsuitoefening.
DoelHet doel van supervisie is: zo effectief mogelijk leren functioneren in de uitvoering van het beroep in een sterk complexe omgeving. De supervisant krijgt meer zicht in zijn handelen en kan dit duurzaam verbeteren.
Supervisie is gericht op:
EffectenDe effecten van supervisie zijn terug te vinden in een evenwicht tussen afstand en betrokkenheid, beter omgaan met emoties, bewust worden van sterke en zwakke kanten, effectiever optreden door meer inzicht in eigen gedrag, andermans gedrag en organisatieprocessen.
Voor wie?
WerkwijzeBent u geïnteresseerd in werkwijze van supervisie? ›››
Vragen of aanmelden?Voor vragen of aanmelden ... ›››
|

